研究生教育是培养高层次人才的主要途径，是国家创新体系的重要组成部分。为对接林业行业对创新性科技人才日益增长的需求，湿地所近年来不断探索，以提高研究生的科学素养和业务能力为目标，以引导研究生职业生涯规划为特色，以紧密结合林业与湿地科研工作需求为中心，结合本所业务特点与人才结构，提出了一整套具有创新性的研究生培养体系，不断加强和改进研究生教育培养工作。

湿地所的研究生教育，在严格执行我院各培养环节的相关规定外，努力尝试将研究生的科研创新能力与实际工作能力有机结合，相互促进，使研究生在读阶段不仅接触到科技前沿，还深入到相关工作一线。科学问题从实践中来，论文结果为实践服务，同时了解行业动态，为职业发展最好准备。基于此，湿地所构建了一整套具有引导性的研究生培养环节培训体系。该培训体系包含四个系列10次讲座，针对研究生从入学到毕业的各个环节提供指导和强化管理，具体内容包括：为使新入学研究生尽快融入学术生活、制订培养计划，设计了“入学与培养计划篇”；为帮助研究生更好的完成综述文献、设计实验和开题，设计了“选题与开题篇”；为提高数据采集、分析整理及论文写作能力，设计“科研与论文写作篇”；为保障研究生答辩成功、从容面对就业，设计了“毕业答辩与就业篇”。

作为本所研究生教育管理中一项重要的特色内容，所领导和研究生教育工作负责人对该系列培训高度重视，聘请所里具有研究生培训经验的优秀青年科技工作者担任授课教师。针对本学期要开展“研究生开题报告”这一培养环节，2月22日下午，由湿地所雷茵茹博士作了“如何准备开题报告”的研究生培训讲座，全体在所研究生参加。雷茵茹博士报告中介绍了开题报告的意义与流程，探讨了开题报告的写法、格式、及注意事项，讲解了幻灯片制作及讲解技巧，并对具有代表性的开题报告案例进行了分析。参会的研究生结合自己的研究内容制定开题报告写作计划，围绕主题展开讨论、相互点评。

今年以来，该系列讲座已陆续开展3次，受到了研究生的广泛好评。2016年全年拟开展10次培训讲座，通过系统的强化培训和指导，激发研究生的积极性与创造性，提升其科研能力与实践能力，使其为成为未来林业与湿地行业的科技中坚力量积极努力，也使我所的研究生教育质量不断的改善和进步。

附：               湿地所研究生培养系列讲座内容

培养环节	讲座内容	时间
入学与培养计划篇	如何尽快融入研究生生涯	9月
	如何做好个人培养计划（课程与学位论文工作计划）	10月
选题与 开题篇	如何进行选题、写好文献综述	1月
	如何做好实验设计	1月
	如何准备开题报告	2月
科研与论文写作篇	如何开展野外工作并获得调查数据	6月
	研究数据分析及图表绘制技巧	7月
	SCI学术论文写作与投稿技巧	8月
毕业答辩与就业篇	如何撰写规范的毕业论文、准备精彩的毕业答辩	3月
	研究生简历制作及应聘技巧探讨	4月